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An der Universität Bielefeld haben mehr

als 1000 Schülerinnen und Schüler aus

ganz Deutschland darüber diskutiert,

wie sie in Zukunft lernen wollen. Zur

dritten Pädagogik-Olympiade haben Schü-

ler ihre kreativen Projekte aus dem

Pädagogik-Unterricht eingereicht.

Eine Schülergruppe aus Brakel im Kreis

Höxter hatte zum Beispiel einen virtu-

ellen Escape Room entwickelt. In dem

müssen auf spielerische Weise Fragen zu

einer pädagogischen Theorie aus dem Un-

terricht beantwortet werden, um ein

Rätsel zu lösen.